克拉玛依13中学优化时事教育资源

13中在学生中开展有组织、有计划、有步骤的时事教育，利用社会媒体、场所，通过知识竞赛、热点讲座等形式培养学生对时事的爱好。针对时事教育的特性，学校还注意发动家长，用家长切身的体验为学生分析时事，引导学生形成自己对时事的客观看法。由于组合了充分的教育资源，使克拉玛依13中学的时事教育提高了效率，也增强了实效。